Il presente volume è stato pensato per affrontare la prova scritta del concorso da 587 Dirigenti scolastici.

La prova della durata di 180 minuti, basata su cinque quesiti a risposta aperta, verterà su una delle nove aree di cui al D.M. 13 ottobre 2022, n. 194 e sarà completata da dieci domande a risposta chiusa in lingua inglese volte a verificare la comprensione di un testo fornito ai candidati almeno di livello B2 del CEFR.

L’idea è stata quella di predisporre un testo snello, di facile consultazione, con un format ben strutturato in funzione della tipologia della prova da sostenere, tarato su 85 quesiti, tutti rivenienti da situazioni reali facilmente riscontrabili nella quotidianità della vita scolastica, a cui dare risposte esaustive, ma al tempo stesso puntuali e, soprattutto, caratterizzate dalla sinteticità tipica del testo breve (di norma min. 2000, max. 2500 caratteri). Un testo che potesse allenare il candidato ad inquadrare la problematica e svilupparla secondo una mappa concettuale ben scandita: prima la comprensione del quesito e della consegna ivi contenuta, poi l’alveo normativo di riferimento, successivamente le azioni dirigenziali e connesse procedure da mettere in campo nel fornire una plausibile soluzione. 

Notevole è stato lo sforzo di aggiornamento del testo alle novità normative degli ultimi mesi del 2024, finanche degli ultimi giorni, quali il D.L. 31 maggio 2024, n. 71, conv. in L. 29 luglio 2024, n. 106 per il regolare avvio dell'A.S. 2024/2025; il D.M. 2 febbraio 2024, n. 19 con cui sono stati rifinanziati progetti PNRR contro la dispersione scolastica; il D.L. 123/2023 (c.d. Decreto Caivano), conv. in L.13 novembre 2023, n. 159, in tema di inasprimento delle sanzioni in caso di evasione dall’obbligo scolastico; la nuova normativa in tema di dimensionamento scolastico a decorrere dall’A.S. 2024/2025; il DM. 5 aprile 2023, n.63 sulla figura del tutor ed orientatore; i D.M. 12 aprile 2023, nn. 65 e 66 sulla formazione del personale scolastico con fondi PNRR; i controlli amministrativo-contabili nella gestione dei fondi PON/FESR/PNRR, il ruolo della Corte dei conti, della Ragioneria dello stato e dei revisori dei conti nell’ambito delle procedure negoziali di cui al nuovo codice dei contratti e relativi adempimenti CONSIP e MePA; il ruolo e le funzioni del CSPI; l’istruzione 0-6 anni e i finanziamenti PNRR, il nuovo assetto ordinamentale dei CPIA, la valutazione ed autovalutazione delle istituzioni scolastiche del triennio 2022/2025.